PROYECTO DE HIDROPONIA
ESCUELA Nº
154 -Tranqueras –Rivera
Maestras :Guillián González- Sandra Espíndura- Deisi Costa.
Clases : 2º
año, 3º año y 4ºaño.
Año 2013.
Año 2013.
FUNDAMENTACIÓN:
La
ciencia se piensa de una manera particular.Esa manera de pensarse
genera un desafío intelectual.
Aprender
que la ciencia no es lo que se percibe, sino lo que interpreto y
construyo a partir de lo que percibo , supone todo un desafío .Y
ese desafío está en relación al para qué enseñar Ciencias
Naturales en la escuela.
Ese
para qué es el mismo a lo largo de la escolaridad, cambia la
naturaleza de los problemas y la profundidad con que los abordemos,
pero la esencia es la misma.Es cuestión de que al niño se le dé la
oportunidad de pensar y desarrollar su pensamiento.
La
idea básica es que el niño busque explicaciones, infiera,
hipotetice, compare, relacione.
La
ciencia, por la naturaleza de los contenidos que aborda ,promueve el
desarrollo de habilidades intelectuales específicas.
La
temática a trabajar en este proyecto pone a los niños en
situaciones que lo hacen pensar, la propuesta de trabajo debe
permitir desarrollar habilidades cognitivas.
Pretendemos
que nuestros alumnos adquieran progresivamente una alfabetización
científica, que les permita comprender algunos aspectos de la
cultura a la que pertenecen.
La
observación sistemática, la interpretación de evidencias, la
búsqueda y procesamiento de la información en variadas fuentes y
la comunicación, son procedimientos que serán potenciados en este
proyecto.
JUSTIFICACIÓN:
El
proyecto permitirá acercar a los alumnos a una técnica de cultivo
no tradicional y analizar las relaciones del individuo con su medio.
La
selección de este proyecto se realizó por dos razones:
- La escuela cuenta con material para la construcción de un invernáculo que posibilitará la comparación de cultivos en tierra con los cultivos hidropónicos.
- Ofrecerle a los niños y sus familias otra técnica de cultivo ,sencilla, de bajo costo, que utiliza materiales de desecho, espacios reducidos y un tiempo menor que el cultivo en tierra.
OBJETIVOS:
Queremos
que los niños aprendan que….
- Que la hidroponía es una técnica de cultivos de plantas.
- Que las plantas necesitan ,para cumplir su ciclo,determinadas condiciones y elementos que pueden ser brindados por técnicas como la hidroponía.
CONTENIDOS:
BIOLOGÍA
2ºAÑO: -Los seres vivos: vegetales.
Los órganos vegetativos de una
planta: raíz, tallo
hojas.
3ºaño:
-Las adaptaciones de las plantas a los diferentes
ambientes.
Los órganos de las plantas y sus funciones: el
sostén,la absorción y el transporte.
4º
año: Los niveles de organización en plantas: órganos.
QUÍMICA:
2ºaño:
- Las soluciones: el soluto y el solvente.
POSIBLE RECORRIDO:
- PREGUNTA INVESTIGABLE:
¿Pueden
desarrollarse plantas terrestres en el agua?
- Registro de ideas previas en el papelógrafo.
- ¿Qué es HIDROPONÍA?
Se
usará un texto (la lectura como procedimiento para enseñar
ciencias).
- Construcción de la bandeja hidropónica con ayuda de un técnico: materiales a usar, procedimiento, cultivo de mudas de lechuga.
- Registro por medio del dibujo de lo realizado.
- Concepto de mezcla: homogénea y heterogénea.
- Solución (soluto-solvente). Componentes de la solución hidropónica.
- Video sobre hidroponía.
- Identificar distintos tipos de sustratos.
- Hacer almácigos en sustratos orgánicos, inorgánicos y sintéticos.
11-Charla
con especialista en el tema.
12-
Muestra a la comunidad de las actividades realizadas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario